LA INFLUENZA H1N1 (gripe porcina) y USTED

¿Qué es la influenza H1N1 (influenza o gripe porcina)?
La influenza H1N1 (a la que en un comienzo se le llamó “gripe porcina” ) es la infección por un nuevo virus de influenza que causa enfermedades en las personas. En los Estados Unidos, este virus nuevo se detectó por primera vez en las personas en abril del 2009, y otros países, como México y Canadá, también han reportado casos de personas enfermas por este virus. Este virus se transmite de persona a persona, probablemente en forma muy similar a como se propagan los virus de la influenza o gripe estacional.
¿Cuáles son los signos y síntomas de este virus en las personas?
Los síntomas de este virus nuevo de la influenza H1N1 en las personas son similares a los síntomas de la influenza o gripe estacional e incluyen fiebre, tos, dolor de garganta, moqueo o secreción nasal, dolores en el cuerpo, dolor de cabeza, escalofríos y fatiga. Una cantidad significativa de personas infectadas por este virus también han reportado tener vómito y diarrea. Además, al igual de lo que ocurre con la influenza o gripe estacional, se han presentado casos de enfermedades graves y muertes en personas como resultado de complicaciones asociadas a este virus.
¿Cómo se propaga este nuevo virus H1N1?
Se cree que la propagación de este virus H1N1 está ocurriendo de la misma forma en que se propaga la influenza estacional. Los virus de la influenza se transmiten principalmente de persona a persona cuando alguien con esta enfermedad tose o estornuda. Algunas veces, las personas pueden contagiarse al tocar algo que tiene los virus de la influenza y luego llevarse las manos a la boca o la nariz.
¿Por cuánto tiempo puede una persona infectada propagar este virus a otras?
En estos momentos, los CDC consideran que este virus tiene las mismas propiedades de propagación que los virus de la influenza o gripe estacional. En los estudios realizados sobre la influenza o gripe estacional se ha indicado que las personas pueden ser contagiosas desde un día antes de empezar a manifestar los síntomas hasta 7 días después de que se enfermaron. Los niños, en particular los más pequeños, pueden ser más contagiosos por más tiempo. Los CDC están estudiando el virus y sus características para tratar de entenderlo mejor y proporcionarán más información tan pronto esté disponible.
PREGUNTAS...
¿Me puedo infectar por este nuevo virus H1N1 al comer o preparar carne de cerdo?
No. Los virus H1N1 no se transmiten por los alimentos.
¿Hay riesgo de contagio al tomar agua?Lo más probable es que el agua de la llave que haya sido tratada mediante procesos de desinfección convencionales no presente riesgo de transmisión de los virus de la influenza. Las normas actuales de tratamiento del agua potable ofrecen un alto grado de protección contra los virus. No se han completado estudios de investigación sobre la sensibilidad del virus nuevo de la influenza H1N1 a los procesos convencionales de tratamiento del agua potable. Sin embargo, estudios recientes han demostrado que las dosis de cloro puro que se usan típicamente en los tratamientos de agua potable son adecuadas para inactivar el virus altamente patógeno de la influenza aviar H5N1. Lo más probable es que la cloración del agua también inactive en forma similar otros virus de la influenza como el virus nuevo H1N1. Hasta la fecha, no se han documentado casos de influenza en seres humanos causados por exposición a agua de beber contaminada con influenza.
Prevención y tratamiento
¿Qué puedo hacer para evitar enfermarme?
En este momento no hay una vacuna contra el nuevo virus H1N1. Hay medidas que usted puede tomar diariamente para ayudar a prevenir la propagación de gérmenes que causan enfermedades respiratorias como la influenza.
Siga estos pasos todos los días para proteger su salud:
Cúbrase la nariz y la boca con un pañuelo desechable al toser o estornudar. Tire el pañuelo desechable a la basura después de usarlo.
Lávese las manos a menudo con agua y jabón, especialmente después de toser o estornudar. Los desinfectantes para manos que contienen alcohol también son eficaces.
Evite tocarse los ojos, la nariz o la boca. Esta es la manera en que se propagan los gérmenes.
Trate de evitar el contacto cercano con personas enfermas.
Si está enfermo, quédese en casa por 7 días a partir del comienzo de los síntomas o hasta que hayan pasado 24 horas desde que desaparecieron los síntomas, el tiempo que sea mayor. Esto se hace para evitar infectar a otras personas y propagar más el virus.
Otras medidas importantes que usted puede tomar:
Siga las recomendaciones de las autoridades de salud pública con relación al cierre de escuelas, evitar frecuentar sitios con multitudes y tomar medidas de distanciamiento social.
Prepárese por si se enferma y tiene que quedarse en casa por una semana más o menos; tenga suministros de medicamentos de venta libre, desinfectantes a base de alcohol, pañuelos desechables y otros artículos similares que puedan ser útiles, para evitar tener que salir a comprarlos mientras está enfermo y es contagioso.
¿Cuál es la mejor forma de evitar propagar el virus al toser y estornudar?
Si usted está enfermo, limite el contacto con otras personas tanto como sea posible. Si está enfermo, quédese en casa por 7 días a partir del comienzo de los síntomas o hasta que hayan pasado 24 horas desde que desaparecieron los síntomas, el tiempo que sea mayor. Cúbrase con un pañuelo desechable la nariz y la boca cuando tosa o estornude. Bote el pañuelo desechable usado en el cesto de basura. Después lávese las manos y haga esto cada vez que tosa o estornude.
¿Cuál es la mejor manera de lavarse las manos y evitar propagar la influenza?Lavarse las manos a menudo le ayudará a protegerse contra los gérmenes. Lávese las manos con agua y jabón o con un desinfectante de manos a base de alcohol. Los CDC recomiendan que al lavarse las manos, con agua tibia y jabón, lo haga durante 15 a 20 segundos. Cuando no tenga disponible agua ni jabón, puede usar toallitas húmedas o gel desinfectante para las manos a base de alcohol. Estos productos se pueden comprar en la mayoría de los supermercados y farmacias. Si usa gel, frótese las manos hasta que el gel se seque. El gel no necesita agua para que haga efecto; el alcohol que contiene elimina los gérmenes que haya en sus manos.
Si se enferma y presenta alguno de los siguientes signos de advertencia, busque atención médica de inmediato.
En los niños, algunos de los signos de advertencia importantes que requieren atención médica inmediata son:
Respiración agitada o dificultad para respirar.
Color azulado o grisáceo en la piel.
No está tomando suficientes líquidos.
Vómitos fuertes o constantes.
No quiere despertarse ni interactuar con los otros.
Que el niño esté tan molesto que no quiera que lo carguen.
Los síntomas similares a los de la influenza o gripe mejoran pero luego regresan con fiebre y una tos peor.
En los adultos, algunos de los signos de advertencia importantes que requieren atención médica inmediata son:
Dificultad para respirar o se queda sin aliento.
Dolor o presión en el pecho o el abdomen.
Mareo repentino.
Confusión.
Vómitos fuertes o constantes.
Los síntomas similares a los de la influenza o gripe mejoran pero luego regresan con fiebre y una tos peor.

SABÍAS QUE...

...ayer 28 de mayo fue el Día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer

La instauración de este día, símbolo de la lucha contra la mortalidad materna, se decidió en el V Encuentro Internacional de la Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe, llevado a cabo en San José de Costa Rica el 28 de mayo de 1987. En la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo de El Cairo, Egipto, año 1994, se aprobó un Programa de Acción que integra el tema de la población con el desarrollo humano, la protección del medio ambiente, la condición de la mujer -salud, bienestar, equidad de género, derechos humanos- y considera en particular el tratamiento de los derechos reproductivos como derechos humanos. El Programa reconoce la necesidad de asegurar a la mujer el acceso a los servicios de atención de la salud en todos sus niveles.

CURSOS EN EL INSTITUTO 4087

Pablo Delaygue SPEP Rosario- Plantas Escolares

Nueva Jornada del Curso

MARCO LEGISLATIVO PARA LA DOCENCIA PRIVADA
Dictado por los compañeros
José Luis Aizza
Walter Ferroni
Martín Lucero

40 HS cátedras

Sede del Instituto 40 87

Montevideo 1567

En el día de ayer jueves 28 de mayo

Trámites en SPEP Rosario
(Pablo Delaygue – SPEP Rosario, Plantas escolares)
. Formularios y Trámites para jubilarse

. Disposición 913 (Cro. Walter Ferroni) .
Derechos y Obligaciones (Cro.José Aizza – Secretario General)
. Relación con los distintos sectores dentro de la institución y con los otros organismos competentes

Buen fin de semana, compañeros!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Abrir los ojos lleva sólo un instante.

Despertar puede llevar toda la vida.

DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES

Muchos corazones anhelan una semilla,

una semilla que quiere crecer...

Sólo vos Seño podés sembrarla en el momento

y en el lugar justo.

Tu labor incansable dará los futos que siempre soñaste.

Feliz día compañeras....!!!

BUEN DÍA COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS....

Les regalo este pensamiento de Confucio:

DONDE QUIERAS QUE VAYAS,

VETE CON TODO, LLEVA AL LADO TU CORAZÓN...

MES DE JUNIO CALENDARIO ESCOLAR 2009

PERÍODO DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS:
1º a 6º grado
1º Período de Calificación: 02 de marzo al 08 de mayo
2º Período de Calificación: 11 de mayo al 10 de julio
1er. Trimestre: 02 de marzo al 05 de junio
ACTIVIDADES DOCENTES Y ADMINISTRATIVAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE SANTA FE
NORMAS pág.7
2do. Trimestre: 08 de junio al 10 de septiembre
Educación Secundaria y Educación Técnico Profesional.
1er. Trimestre: 09 de marzo al 05 de junio
2do. Trimestre: 08 de junio al 10 de septiembre
En laModalidad Especial:
Los alumnos que cursen en escuelas especiales recibirán la libreta en forma cuatrimestral.
Además se extenderán informes bimestrales.
E.E.M.P.A.
1er. año:
Período de Nivelación: 09 de marzo al 08 de mayo
1er. Período Integración: 11 de mayo al 10 de julio
2do. y 4to años:
Período Integración Cuatrimestral: 23 de marzo al 10 de julio
3ro y 5to años:
Educación No Formal:
Períodos Trimestrales
1er. Período de Calificación: 02 de marzo al 05 de junio
2do. Período de Calificación: 08 de junio al 04 de septiembre
Períodos Cuatrimestrales
1er. Cuatrimestre: 09 de marzo al 10 de julio
ACTIVIDADES DOCENTES Y ADMINISTRATIVAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE SANTA FE
NORMAS pág.9
Educación Superior:
1er. Cuatrimestre: 06 de abril al 10 de julio
Observaciones: Las mesas de exámenes de cada uno de los niveles y modalidades forman
parte de la calificación de alumnos.
Las homologaciones solicitadas por los alumnos se resuelven a nivel de Consejo Académico
y sólo se eleva la nómina de las Disposiciones Internas emitidas al efecto (Capítulo XV -
Art. 114º a 118º - Decreto Nº 798/86).
Los pases solicitados se tramitan internamente, a excepción de los que provienen de establecimientos
que no dependen de la Dirección Provincial de Educación Superior; los
que deberán ser elevados (Capítulo XVI - Art. 119º a 123º - Decreto Nº 798/86).
La elección de Jefes de Sección se realizará en la primera reunión de la Sección de cada
año y toma de posesión el 1º de abril (Art. 51º - Decreto Nº 798/86).

El receso escolar de invierno, está establecido desde el 13 de julio al 24 de julio de 2009.

Los días 25 de Mayo, 20 de Junio, 9 de Julio y 17 de Agosto se celebrarán con actos
especiales el día propio de la festividad o el día hábil anterior en la última hora de
cada turno, atendiendo a las necesidades y costumbres locales.
Estos actos son de asistencia obligatoria para personal y alumnos.
No se considerarán asuetos compensatorios.
Los docentes que prestan servicios en más de un establecimiento o turno concurrirán
a uno de los actos y/o reuniones indicadas en el punto anterior, con el siguiente
orden: deberán asistir en forma rotativa y optar en todos los casos por aquellas en
cuya preparación previa hubiesen participado. En caso que el docente se desempeñe
en dos niveles distintos deberá asistir al que le corresponda según el horario de su
actividad.
La Conmemoración será organizada por los alumnos asesorados por los docentes.
Se dará participación a padres, vecinos y entidades intermedias según decisión de
cada institución. La coordinación total estará a cargo del Director.
La actividad educativa organizada significará la culminación del proceso enseñanzaaprendizaje
desarrollado durante el período precedente a las fechas mencionadas
e incluido en el proyecto educativo y en el cual:
- Los maestros y/o profesores propiciarán las actividades propias de las distintas
áreas más significativas en relación con la fecha que se conmemora, acordes con
las características de los grupos e integradas a los respectivos programas curriculares.
- Se incluirán: la ornamentación especial del ámbito escolar, la preparación de
carteleras, los trabajos de investigación y de expresión, y toda otra actividad que
contribuya a presentar la conmemoración como el resultado de la acción conjunta
de todos los integrantes de la comunidad educativa.
En estos actos estará presente en el lugar de honor la Bandera de Ceremonia y la
de la Provincia, en aquellos establecimientos que la tuvieren, y se cantará el Himno
Nacional (Normas sobre características, tratamiento y uso de los símbolos patrios.
Calendario Escolar 1980).
De acuerdo con las actividades programadas para estas conmemoraciones, la Bandera
de Ceremonia se retirará del lugar al terminar el homenaje patrio, pudiéndose
continuar la celebración escolar.

Visitas guiadas a la Casa de Gobierno

Desde este mes se inaugura el programa de recorridos guiados y gratuitos, para las escuelas, por la Casa de Gobierno de la Provincia de Santa Fe. La invitación se extiende a los alumnos de todos los niveles y modalidades, que serán acompañados por un guía de turismo en las visitas en caso de que formalicen un pedido de turnos con la debida antelación.

Para solicitar los turnos, los responsables de los grupos deberán llamar al número 0342-4506600, Internos 1566 o 1828, o por enviar un correo electrónico a cua@santafe.gov.ar

Los datos que deberán aportar serán:

1- Nombre de la Escuela

2- Localidad

3- Tutores/encargados

4- Cantidad de alumnos

5- Grado / Año

6- Fecha de visita

7- Horario aproximado de visita

NOS REENCONTRAMOS DESPUES DE CELEBRAR CON ALEGRÍA EL DIA EN QUE FUIMOS CAPACES DE RECONOCERNOS...

Cada uno de nosotros tiene motivos para pensar con profunda gratitud en aquellos que han encendido la llama que se escondía en nuestro interior.

En búsqueda de la identidad nacional

Aprovechando que se ha puesto de relieve el debate sobre nuestra educación, la forma, el método y los contenidos de la misma, y que se la a redimensionado acertadamentecomo política de Estado, me parece valioso rescatar el tema de nuestra identidad como Pueblo.
En este proceso de recuperación de símbolos, efemérides y lugares con carga emotiva para cimentar el camino del actual proyecto nacional los integrantes del campo popular debemos replantear a las nuevas generaciones sobre nuestra heredad y raíces.
Partimos que la identidad cultural de una Nación la podemos plantear en términos de

construcci

ón y de proyecto, esto es, de realizaciones colectivas.
Es el preguntarnos "quienes somos".
Y ese "quienes somos" nos debe permitir reflexionar acerca del pasado, de nuestras raíces, pero también nos permite inmediatamente, y casi nos exige, reflexionar acerca del presente y del futuro.
Un tema como la identidad debe ser "él" tema en el actual debate educativo y de formación de las futuras generaciones.
Identidad como elementos básicos a investigar, promocionar y desarrollar en esta etapa nueva de apertura política para repensarnos como Nación en pos de un destino.
Hablamos de identidad y necesariamente va unida al concepto nodal de "ser nacional", muchas veces distorsionado por su utilización perversa en las oscuras épocas del Proceso.
Primero debemos reconsiderarnos como Pueblo, en tanto nuestro desarrollo interno y nuestra relación con los pueblos hermanos de Suramérica y el resto del continente.
Según Eva Perón: "América simboliza el continente de la esperanza. Para los hombres y para los pueblos de empresa, esa esperanza representa la libertad suprema y la felicidad de los hombres"
Y esa esperanza debe encontrase en el proceso de integración regional donde permite resurgir en dicha unión nuestra identidad y ser nacional amalgamada con la identidad y ser nacional del resto de los pueblos de la "Patria Grande".
Debemos deponer actitudes mezquinas, no generar enfrentamientos estériles entre quienes abrazamos la causa nacional, sumar voluntades, no ser alguien que se vive "peleando contra la nada" sino generar acciones positivas, ya que si al enemigo hay algo que le sobra es tiempo, paciencia y astucia.
Por eso el Presidente Juan Perón planteaba que "la democracia social que deseamos no se funda esencialmente en la figura de caudillos, sino en un estado de representatividad permanente de las masas populares".
Es en este sentido que la recuperación y revalorización de nuestra identidad – como base para un replanteo de la educación nacional - debe ser reflejo del sentir del Pueblo con conciencia y sentido de organización, siendo éste la única herramienta transformadora de nuestro destino, pues tal como afirmara el Presidente Hipólito Yrigoyen: "las revoluciones no las hacen los partidos políticos (ni los grupos). La realizan las fuerzas conjuntas del pueblo". (Texto adaptado )
Lic. Pablo A. Vázquez
Coordinador Area Biblioteca y Archivo
Instituto Nacional Eva Perón – Museo Evita
biblioteca@museoevita.org

Día del Trabajador o El Deber de la Memoria

Hemos empezado el mes de mayo recordando un hecho significativo para todos nosotros: el Día del Trabajador.

Éste día nos ayuda a tomar conciencia que es nuestra obligación dignificar el trabajo día a día, como dijera Albert Spies, uno de los "mártires de Chicago", ejecutado el 11 de noviembre de 1887 como consecuencia de la lucha gremial que buscaba impulsar la jornada laboral de ocho horas: "Si creéis que ahorcándonos podéis acabar con el movimiento obrero ... el movimiento del cual los millones de oprimidos, los millones que laboran en la miseria y la necesidad esperan su salvación, si ésta es vuestra opinión, ¡entonces ahórcanos! Aquí pisoteáis una chispa, pero allí y allá, detrás de vosotros, frente a vosotros, y por todas partes, las llamas surgirán. Es un fuego subterráneo. No lo podréis apagar".

Que ni las fatigas diarias, ni las incomprensiones o las persecuciones que sufrimos apaguen nuestra llama.

GRACIAS COMPAÑERO POR SEGUIR BRILLANDO... HOY Y SIEMPRE FELIZ DÍA

Con AMDOP a la feria del libro

Queridos compañeros: les subimos hoy un grato informe de nuestra Mutual. así mismo aprovechamos para publicitar su nueva página http://mutualamdop.com.ar/

Viajamos a la Feria del Libro

Alrededor de 160 maestros y profesores asociados a la Mutual AMDOP y del Sadop participaron este fin de semana del viaje organizado a la Feria del Libro, en Buenos Aires. El contingente viajó en tres micros y una combi que recogieron a los asociados en Rosario, Villa Constitución, Firmat, Arequito, Las Parejas y Roldán. Previo a la Feria hicimos una escala en El Tigre, donde se visitó el Mercado de Frutos, donde muchos aprovecharon para comprar originales artesanías. Durante el tours los asociados recibieron el desayuno a bordo y en el regreso una apetitosamerienda, así como la atención permanente de quienes tuvieron a su cargo la cordinación: Mariela (Amdop), Ana María Navarro (Firmat), Sandra Dannunzio (Villa Constitución) y Silvia Tacchi (Rufino). La Mutual puso a disposición de los viajeros ayudas económicas especiales en condiciones ventajosas, que fueron tomadas por más de treinta personas del grupo. En la Feria, donde se arribó en las primeras horas de la tarde, el contingente visitó el stand de SADOP, recibiendo información sobre las diversas actividades culturales y formativas de nuestra organización. Muchos de los maestros y profesores aprovecharon para actualizarse sobre novedades bibliográficas y participar de exposiciones de especialistas sobre temas educativos. Muchos también adquirieron distintas obras, lo que pone en evidencia la constante preocupación de los docentes en logar una permanente actualización, a pesar de las limitaciones propias de sus salarios.
Además de docentes de diversas escuelas de Rosario, participaron de las siguientes localidades: Villa Constitución, Rufino, Villa Cañás, Arequito, Las Parejas, San Lorenzo, Firmat, San Jerónimo, Pérez, Capitán Bermúdez y Santa Teresa. En el retorno a casa, producido sobre la medianoche, los viajeros coincidieron en manifestar su alegría por la jornada vivida en camaradería y el deseo de repetir nuevas experiencias. El pedido ya tiene respuesta: el 7 de junio viajeremos con la Mutual a una Estancia, en San Antonio de Areco. Habrá asado a la estaca, fiambres caseros, espectáculos artísticos con cantos y bailes tradicionales, corridas de sortijas, carreras cuadreras y paseos a caballo y en carruajes antiguos.También vistas guiadas a lugares históricos.

A anotarse para no quedar sin lugar ! ! !